國立嘉義啟智學校／吳琇瑩校長

民國八十七年二月自台北啟智學校退休後，於八月一日至國立彰化啟智學校再任，繼續接掌已在北智做了將近八年的實習輔導主任工作。當時適逢彰智第一屆高職畢業生進入職場，為了加速了解中部地區身心障礙者的就業狀況，在八月四日就鎖定畢業生最多的鹿港鎮進行學生就業訪視。第一站到彰銀拜訪並與畢業生楊偉仁晤談，在拜訪與晤談中發現偉仁的工作態度與工作技巧讓我對他另眼相待，該晚與其父親楊憲忠先生交換意見時，第一次認識中華民國智障者家長總會的組織，也與智總結了好善緣。

緊接者於八十七年十月，接到教育部與中華民國智障者家長總會共同規劃的「智障學生轉銜與職業輔導評量模式之規畫研究」四年的計畫案，有幸中部地區由國立彰化啟智學校來承辦（當時分北、中、南等三區）也因此認識了陳節如理事長及總會的夥伴。

此方案之目的，為透過研究以發展出適合智障學生的本土化職業評量，及高職階段的轉銜方案。因為此方案之需要，八十八、八十九年隨中華民國智障者家長總會辦理的赴日考察團，參訪日本「特殊教育學校及身心障礙者就業轉銜」之模式。在參訪及回國推展職業轉銜與職業評量的過程中，真正體會到陳節如理事長的用心及「輸人不輸陣」的工作態度與魄力。站在學校的立場，很高興智總能努力促使教育單位積極為這些身心障礙者的就業轉銜，訂定一套本土化的就業轉銜機制，並結合相關單位共同為身心障礙者服務的配套措施。

四年的實驗與研究雖然辛苦，但是從指導教授與陳理事長的身上，學習了許多非教育環境能體會的種種情境，尤其是站在一個身心障礙者家長的立場，他們要什麼？我們教育單位能為他們做些什麼？怎麼做最好，統統在那段時間一起湧入我的腦海中，讓我重新整理思維、重新訂定個人努力的目標與方向，也決定報考特殊學校校長，以實現達成我為高職畢業生就業努力的理想與目標。

這些年來也感謝教育部中辦長官的支持與協助，能讓我服務的國立嘉義啟智學校，接掌服務全國高職畢業生就業轉銜的「職業轉銜與輔導服務中心」業務，讓我圓了心裡的夢。也感恩有楊憲忠理事長十多年來的指導與協助，讓我更實際了解家長不同層面的心態與觀念，讓我能一路走來平安順利，學校也因獲得家長的支持而全校氣氛和樂融洽。在中華民國智障者家長總會廿週年的大喜日子中，除了慶賀之外，也感謝智總讓我有機會與許多家長們一起分享成長的喜悅。

本文刊登於中華民國智障者家長總會二十周年紀念專刊