【教育倡議】推動融合教育,等於取消特教班嗎?

針對幼兒園到高中職落實融合教育的政策,一直是身心障礙家長關注的重點,目前我國推動融合教育並沒有明確的政策指引及完整的法律保障。

促進融合教育的責任應從特殊教育轉移到一般教育,但在台灣仍只有特教界在關注融合的議題,這是最大的問題......
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四年一度的身心障礙者權利公約(CRPD)國際審查會議剛結束,智總今年也參與其中,並提出多項建議,其中關於教育權,智總認為:

「國家應在各縣市正式成立專責、專任人力的特殊教育支持中心,統整轄內的特殊學生需求,並編制足夠的經費與專業人力,提供轄區內的學校及教師專業的協助,協力特殊學生可以就近入學。」
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對智能障礙者來說,一般的資訊已經是相對複雜的狀態,司法相關的語言與文字更是艱澀難懂。

今年度的CRPD國際審查中,智總與青年-曾昱誠共同針對CRPD第13條「獲得司法保護」提出了看法,這也是我國首度有智能障礙青年在 CRPD 國際審查會議中,發表自己的心聲.....

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我是因為這個比賽,才看見自己的才華!
「2022第11屆全國心智障礙者才藝大賽」即將於9/1開放報名,請把握機會!
不管是平面繪畫、立體造型、音樂表演、舞蹈表演還是多元表演的藝術創作方式,都能報名參加。
下載報名簡章
現行身心障礙者的權利及服務,來自於多方意見的匯集、凝聚共識而成。形成一項政策或法案前,需要長時間的研討與對話。
智總反應來自家長、服務現場所面臨的問題,提供積極且務實的政策建議。
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