文／陳寶珠
財團法人新竹市仁愛基金會顧問

1981年，本人剛從美國結束特殊教育研究所課程回台，印象最深刻的是剛進入機構工作時，看到的都是學齡兒童，我感到很奇怪，因為在美國實習特殊教育時都是在公立學校，為什麼台灣的身心障礙學齡兒童教育，卻是由機構在承擔呢？

後來瞭解了台灣當時中重度智能障礙學齡兒童因為被歸類在「可訓練」，不是「可教育」，因此被公立學校拒收了。

以前並沒有對身心障礙者的「就學權」特別關心，接觸了機構的家長們才瞭解家長們的無奈，家長們說：「我們也是納稅人，為什麼我們的孩子沒有受教權？」。猶記得和服務機構的家長們帶著一群孩子到教育部門口去抗議，那是我這輩子第一次走上街頭的倡權運動。

「團結力量大」，1992年全國各地家長協會成立了「中華民國智障者家長總會」，轉眼至今已經三十年，從早期療育、特殊班、特殊教育學校的成立，隨著孩子的成長，觸角繼續往智青的就業、自主生活與倡權的學習努力，目的就是要讓孩子們融入社會，這股不放棄的精神，始終讓我非常敬佩。

三十而立，足以讓一個嬰兒長成大人，智總永不放棄的精神，如今已成為非常專業的家長組織。本人有幸和智總在同一個時代、一起成長，見證了這一段奮鬥歷史，期盼後人將前人的努力銘記在心。當時一起打拼的家長們說：「當特殊教育法允許孩子就學時，我們的孩子已經長大了，也用不上了，但是為了下一代，我們還是繼續向前衝」。

真的要向一群永不放棄的家長們致敬！