教育是國家的基礎是百年事業，回首心智障礙者的求學路，是許多人投入修法倡議，逐步爭取到的權益。

用「法」守護一生的權益，是智總長年的堅持。

「特殊教育法」是智總30年前成立時，就投入參與修法的法案，回首30年前，心智障礙者求學路艱辛，透過街頭抗爭、倡議修法，逐步達成鄉鄉鎮鎮有特教班，讓障礙者可以與一般人一樣就近入學，完成全國每縣市都設有一所特殊教育學校，讓中重度的身心障礙者不需從小與父母分離兩地，彼此掛心。

為了朝平等、多元融合的理想邁進，這次特教法修法（2023.5.29立法院三讀通過），有幾項重點：

全面支持、邁向融合：

1. 在特殊教育支持服務部分: 要求將「特殊教育資源中心」及「輔導團」的組織架構明確化，解決現況沒有真正落實支持學校的功能。期待特教資源中心有明確的人力與預算後，能提供有品質且穩定的支持服務，落實融合教育。
2. 納入適應體育，將運動輔具放入法規中，提升運動權。

學生參與、保障權益：

特殊教育諮詢會納入身心障礙學生代表，讓身障學生可以針對接受特殊教育，表達自己的想法及意見。

減輕評鑑負擔：

將評鑑改為四年一次，減輕特殊教育現場教師們的行政負擔。

歷經四年，智總與多位立法委員吳玉琴、范雲、吳思瑤、蔡培慧、莊瑞雄、王婉諭，及多個NGO共同投入修法研議的工作，過程中反覆討論、蒐集各地家長意見，過程雖然辛苦，能夠往前邁進一步，更值得欣喜。

我們都認同，每個生命都值得被尊重與同理，也需要被善待。