光有愛心是不夠的：身為音樂老師，我為何會參與特殊教育協力志工培訓？
學員：陳怡玲 「老師，學校要我帶小孩去評估……您可以幫我看看評估報告嗎？我該怎麼辦？」 「我要參加 IEP（個別化教育計畫）會議，那是什麼？我該說什麼？」...
活動報導 2026⋅03⋅27
理解，是支持的起點：特教協力志工受訓心得
學員：陳怡雯 這次參與智總所舉辦的「特殊教育協力志工培訓課程」，對我而言，不只是一次課程學習，更是一段重新理解特殊教育支持系統的過程。 透過 特教 協力志工培訓，...
活動報導 2026⋅03⋅27
守護特教權益的領航之旅：六週VAP 課程修習心得
智總於 3/14 完成第一批 「VAP 特教協力志工方案」志工培訓！這六週的旅程，對學員佳琪來說，不只是專業課程的累積，更是一場關於同理心與實踐的深刻洗禮。...
智總倡議 2026⋅03⋅23
「詐騙之島-台灣詐騙議題中的弱勢彰顯」講座｜2026台北國際書展
「反正我家也沒錢，有什麼好騙的？」這是許多智能障礙者家長在面對防詐宣導時的反應。 從智總的實務經驗看到，這是一個巨大的誤區。「你口袋裡只有兩百塊，...
智總倡議 2026⋅02⋅05
法律允諾提早退休，卻忘了給麵包？智總呼籲修法，建立有尊嚴的庇護員工退場機制
勞動部於115年1月8日 召開「研商精進庇護性就業服務業務」諮詢會議，智總林惠芳秘書長代表智總擔任諮詢委員，在會中指出二項建議。 《身心障礙者權益保障法》...
智總倡議 2026⋅02⋅05
這不只是設計，更是權利！從台電通知單看「易讀、易懂」的重要性
你有沒有看過社區的停電通知單，第一眼就覺得：字很多、密密麻麻、重點不清楚、找不到時間地點，甚至還會以為可能是沒繳電費的通知。 圖片擷取自「ordesign.hi」/...
智總倡議 2026⋅01⋅21