日前板橋某語言治療所發生的不幸事件，令許多家長與早療工作者感到痛心與憤怒。當本該是守護孩子成長的治療室，卻因為「封閉」而成為傷害的溫床，我們必須嚴正反思：早療體制出了什麼問題？

早療不只是「治療孩子」，更是在「支持家庭」。

在早療專業中，治療師的角色不應是「施法者」，而應該是家長的「教練」，不僅只是促進孩子發展的進行，更重要的目標是支持家長發展出陪伴孩子的韌性，支持家長看見孩子的優勢與限制。

但很可惜的是，智總仍聽見坊間依然有拒絕家長進入觀課的治療師。當療育被關上門，也同時關上了信任與保護的可能。

對此，智總提出以下呼籲：

▍對醫療院所

1.落實家長參與原則，開放觀課，或提供其他具體參與療育的方式。

2.主動清楚說明療育內容、目標與方法，並提供可在家庭中延續的具體練習建議。

3.強化專業倫理與兒童保護意識，確保療育環境安全、透明、可被信任。

▍對家長

1.主動參與孩子的療育歷程，理解學習內容與發展進程。

2.面對不透明或不合理的服務，勇敢提問，也勇敢尋求支持。

兒童的成長，從來不應只仰賴專業單一面向，而是需要家庭與專業共同合作。

唯有建立開放、透明且以家庭為中心的療育模式，才能真正促進孩子長遠且穩定的發展。

「以家庭為中心」的真正意義在於：家長，是陪伴孩子最長久、也最關鍵的專業夥伴。

我們期盼，這起事件不只是令人心碎的個案，能成為制度與實務反思的契機，讓「以家庭為中心」不再只是口號，而是被具體落實的基本原則。