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歷屆精彩作品

文化藝術

全國心智障礙者才藝大賽誕生

在智能障礙者的服務當中,藝術介入一開始以治療為出發,比如:繪畫用來表達口語所無法傳遞的;捏陶用來練習小肌肉;演奏樂器為了安定情緒、抒發情感、學習彼此配合;舞蹈以促進健康為目的,鼓勵喜愛跳舞的朋友們運動。長年不斷的練習,累積成一身功夫,「全國心智障礙者才藝大賽」以支持智能障礙者展現自我,挑戰自我而誕生。2002年舉辦「第一屆全國心智障礙者才藝大賽」,比賽項目包括「表演藝術」及「視覺藝術」,且分別於北、中、南、東四區舉辦初賽,於台北舉辦全國總決賽。兩年舉辦一次,舉辦至2016年第8屆,全國與會人次高達3500人次,是國內唯一大型綜合賽事,2018年將舉辦第9屆。

藝術展覽拓展生命經驗

2011年日本社會福祉信楽會來台與智總共同策劃「信楽吹來的風展」,從才藝大賽參賽作品中遴選參展作者,接著擴大邀請國內的創作者、機構共同參與。2011~2017年間,共同舉辦14場展出,並且兩度以「人間-原生藝術展」前往新北市立鶯歌陶瓷博物館展出,展覽走過台灣—台北市、新北市、台中市、嘉義市、日本—滋賀縣立陶藝之森信楽產業展示館、泰國—曼谷等地,邀請的參展作者來自台灣、日本、香港、澳門、泰國等地。每一次的展出是藝術創作的交會,更是這群藝術家跨越國界的交流機會。

2018年7月21日~8月26日將於高雄市立文化中心舉辦第15場展出,邀請參展作家預計來自日本、台灣、香港、泰國等地。同時,在展覽期間,智總亦將無障礙服務導入導覽活動中,期許有更多的朋友透過藝術創作來認識這群想像力無限、感情豐沛的藝術家。

歷屆精彩作品

2020第10屆全國心智障礙者才藝賽共收到逾1,200件參賽作品(含平面繪畫及立體造型),經過北、中、南、東四區初賽,計有104件作品入圍總決賽(平面繪畫68件;立體造型36件),其中兒童組計有17件平面繪畫作品、5件立體造型作品

總決賽邀請到台灣藝術治療先驅者陸雅青老師、國際知名畫家黃美廉博士、長年致力兒童美術教育蘇振明老師及陪伴障礙者創作長達 30年高雄楠梓特殊學校葉世原老師,透過不同專業背景與陪伴心智障礙者創作的經驗,共同評選作品,同時也給予獲選特優作品許多寶貴建議,希望能鼓勵心智障礙者可持續發展藝術潛能,建構起自我獨特的美感。

胡瑋哲/我想飛/東區/特優

評審講評/蘇振明老師

這項作品呈現了作者和直升機能夠飛上青天的一個願景。使用了現代科技的列印手法,表達作者內心的期待,由直升機帶著家人一起盤旋在故鄉上,俯瞰台東的美景。

基於這樣的動念,完成了這件由人、飛機及中英文文字所組成的作品,非常值得鼓勵。

*推薦單位:臺東縣大武鄉尚武國民小學*

林洺誼/我想,我是小小陶藝家/南區/優等

我有一個用陶藝做的置物盒,這是我第二次捏陶,老師教我先將一塊陶土搓成長條形,然後一圈一圈往上堆疊,按壓;將陶土固定,以防窯燒時會出現縫隙而燒壞了,將盒子外型做好後,再來老師說可以發揮我的創造力,來裝飾盒子外觀。

 

*推薦單位:無*

鍾易謀/我想,我是一匹千里馬/北區/佳作

我想,我是一匹千里馬

 

 

 

*推薦單位:新北市中和國民小學*

彭崧赫/藍色狂想曲/中區/佳作

我喜歡藍色,喜歡南極的企鵝在藍藍的世界裡面,這是我想要的藍色狂想曲。

 

 

 

*推薦單位:社團法人台中市啟智協進會*

謝金虎/小魚/南區/入選

我喜歡和爸爸一起去釣魚,釣魚好有趣,魚兒真可愛。

 

 

 

*推薦單位:嘉義縣新港國小

2020第10屆全國心智障礙者才藝賽共收到逾1,200件參賽作品(含平面繪畫及立體造型),經過北、中、南、東四區初賽,計有104件作品入圍總決賽(平面繪畫68件;立體造型36件),其中兒童組計有17件平面繪畫作品、5件立體造型作品

總決賽邀請到台灣藝術治療先驅者陸雅青老師、國際知名畫家黃美廉博士、長年致力兒童美術教育蘇振明老師及陪伴障礙者創作長達 30年高雄楠梓特殊學校葉世原老師,透過不同專業背景與陪伴心智障礙者創作的經驗,共同評選作品,同時也給予獲選特優作品許多寶貴建議,希望能鼓勵心智障礙者可持續發展藝術潛能,建構起自我獨特的美感。

胡瑋哲/我想飛/東區/特優

評審講評/蘇振明老師

這項作品呈現了作者和直升機能夠飛上青天的一個願景。使用了現代科技的列印手法,表達作者內心的期待,由直升機帶著家人一起盤旋在故鄉上,俯瞰台東的美景。

基於這樣的動念,完成了這件由人、飛機及中英文文字所組成的作品,非常值得鼓勵。

*推薦單位:臺東縣大武鄉尚武國民小學*

林洺誼/我想,我是小小陶藝家/南區/優等

我有一個用陶藝做的置物盒,這是我第二次捏陶,老師教我先將一塊陶土搓成長條形,然後一圈一圈往上堆疊,按壓;將陶土固定,以防窯燒時會出現縫隙而燒壞了,將盒子外型做好後,再來老師說可以發揮我的創造力,來裝飾盒子外觀。

 

*推薦單位:無*

鍾易謀/我想,我是一匹千里馬/北區/佳作

我想,我是一匹千里馬

 

 

 

*推薦單位:新北市中和國民小學*

彭崧赫/藍色狂想曲/中區/佳作

我喜歡藍色,喜歡南極的企鵝在藍藍的世界裡面,這是我想要的藍色狂想曲。

 

 

 

*推薦單位:社團法人台中市啟智協進會*

謝金虎/小魚/南區/入選

我喜歡和爸爸一起去釣魚,釣魚好有趣,魚兒真可愛。

 

 

 

*推薦單位:嘉義縣新港國小

2020第10屆全國心智障礙者才藝賽共收到逾1,200件參賽作品(含平面繪畫及立體造型),經過北、中、南、東四區初賽,計有104件作品入圍總決賽(平面繪畫68件;立體造型36件),其中青少年組計有25件平面繪畫作品、15件立體造型作品

總決賽邀請到台灣藝術治療先驅者陸雅青老師、國際知名畫家黃美廉博士、長年致力兒童美術教育蘇振明老師及陪伴障礙者創作長達 30年高雄楠梓特殊學校葉世原老師,透過不同專業背景與陪伴心智障礙者創作的經驗共同評選作品,同時也給予獲選特優作品許多寶貴建議,希望能鼓勵心智障礙者可持續發展藝術潛能,建構起自我獨特的美感。

龐宇家/我的超偶—奧特曼/南區/特優

評審講評/蘇振明老師

作者用黏土搓搓捏捏,完成了八個臉部的面向。這八個臉部當中,有一些簡約,但沒有少的是眼睛、鼻子、嘴巴,作者將眉毛以個別化展現出表情的變化,呈現黏土素材彩色化後的差異及趣味。

搓揉黏土對創作者來說,不僅有療癒的功能,也能作為一個與社會溝通的圖像符號。

*推薦單位:高雄市立楠梓特殊學校 *

王淯倫/未來的電動車/南區/特優

評審講評/葉世原老師

作者對未來的科技充滿好奇心,雖然事實上,作者沒有真的看過這些作品,作者在創作時,因著自己的執著及對精緻度的要求,呈現在這些未來機車的造型、未來的機車的造型有很多的想像力。

*推薦單位:高雄市立楠梓特殊學校 *

余冠廷/好神公仔/南區/特優

評審講評/蘇振明老師

這件作品是有機能性的,不但可扭動、還有音樂。但最吸引我的是,這件紅面關公手持關刀,這樣的神態,雖然是台灣民俗宗教的圖像,但是作者將這樣的圖像立體化了,從平面到立體化當中,作者融入了關公的頭盔、服飾的一些個人性的創意表達。

我覺得這是一種值得鼓勵的教材和表現。

*推薦單位:屏東縣啟智協進會*

林佑興/我想感謝祖靈(MASALU)的庇佑/東區/特優

評審講評/葉世原老師

據說作者完成這件作品後,要送給他的阿公。

作品的材料是選用「櫸木」,非常的堅固,也是原住民較常使用的材料,作者透過日常生活中接觸到的木頭,創作成爲實用的傢具,並在椅子雕刻上祖靈,作者透過作品融入他們的常態的生活,也展現與阿公親情的聯繫。

這件作品是一個成功的融合,作者透過創作傳達了融合家庭、學校跟社會親情的生活。

*推薦單位:國立玉里高中 *

 

 

 

 

 

 

成品睿/手作環保動漫玩具/東區/特優

評審講評/陸雅青老師

這是一系列令人驚豔,不知不覺會讓人想要把玩的作品。它們不只是遊戲中很厲害的武器,更重要的是似乎能讓把玩的人注入神力!

每件小作品無論是設色、圖案都具備極佳的美感,且在武器玩具的實用性上處處蘊含巧思。為化身為動漫中的人物,作者全身投入在每件武器的製作過程——用鉛筆和直尺小心的打稿和上色,費力的裁剪和摺成所期待的樣貌,以及仔細和用力的用透明膠帶反覆的纏繞、保護每件作品。

英國著名的兒童精神科醫師溫尼考特(Winnicott) 曾說:「就是在遊戲的當下,孩子能夠是有創造性、且整個人投入的,也只有在創造性的時候,一個人可以發現到他/她自己。」這一系列武器玩具的製作過程無疑是在遊戲的心態下所完成的,且這樣的功能也一直延續到現實生活中的動漫遊戲。

欣見這一系列作品,讓原本看似攻擊的驅力,可以昇華成無比的創意。

*推薦單位:高雄市立楠梓特殊學校 *

王于玟/我想要聊天/東區/優等

作者天生樂天、喜歡串門子愛聊天,對人有好感,透過陶藝沒將所有喜歡的三姑六婆全部做出來,並且將作品送給他們。

 

*推薦單位:高雄市立楠梓特殊學校 *

李孟謙/我想到西瓜樂園/中區/優等

 

 

 

*推薦單位:雲林縣立崇德國中 *

簡振豐/我想要自由/中區/優等

小鳥在天空快樂的翱翔,看起來自由自在。

我也想要像小鳥一樣,畢業後能夠自由飛翔,做自己想做的事!

 

*推薦單位:國立南投特殊教育學校 *

黃清棣/我想扮成動物在跳舞/北區/佳作

我喜歡動物,尤其是獅子、大象、犀牛、長頸鹿、斑馬,我想把動物跳舞的快樂傳染給每一個人,希望大家都能有平安快樂的生活。
使用麥克筆、油漆筆、超輕土、壓克力顏料、保利龍膠、亮光漆,捏出熱情的質感,豐富的色彩。

 

*推薦單位:五股國中 *

李銘軒/我想當個寶可夢大師/北區/佳作

以前小時侯喜歡寶可夢,到現在也一樣。

國中的時候出了「Pokemon Go」手遊,大家不管在家,在路上都在抓寶,引發多起意外,而我不想那些人一樣,安全一點的方式,那就是摺紙,既不用整天拿著手機找精靈,而且自己摺出來的作品再拿著精靈球收服,它們也別有一番風味。

*推薦單位:無*

薛雅文/我想變成一隻貓/中區/佳作

我想變成一隻貓,因為我覺得貓咪可以無所事事的、自由自在的享受貓咪的生活,很多人都說我很像一隻小貓,說話音量小,又膽小,容易害羞躲起來,生氣的時候亂打(咬)人,也像貓咪一樣很黏又貪玩。

 

*推薦單位:國立員林家商 *

薛茹茵/我是魚/中區/入選

我是魚,整天無憂無慮,自由自在的游來游去。

 

 

 

*推薦單位:台南啟智學校 *

韓熙/我想當摩艾/東區/入選

"我想和摩艾石像一樣,慵懶的在草地上曬日光浴。"


作品採用環保素材,廢棄保麗龍再用報紙紙漿塑形,以復活島的摩艾石像為主題,象徵資源的復活。

 

*推薦單位:台東縣關山國中 *

張予恩/拼布豬撲滿/中區/入選

利用報紙、碎布跟紙黏土造型。

 

 

*推薦單位:崇德國中特教班 *

黃仰澤/我想讓罌粟花的愛撫慰人心/中區/入選

罌粟花有療癒的感覺,我想要像罌粟花帶給人們的感受一樣,用愛撫慰人們的心。

 

 

*推薦單位:國立員林家商 *

 

2020第10屆全國心智障礙者才藝賽共收到逾1,200件參賽作品(含平面繪畫及立體造型),經過北、中、南、東四區初賽,計有104件作品入圍總決賽(平面繪畫68件;立體造型36件),其中青少年組計有25件平面繪畫作品、15件立體造型作品

總決賽邀請到台灣藝術治療先驅者陸雅青老師、國際知名畫家黃美廉博士、長年致力兒童美術教育蘇振明老師及陪伴障礙者創作長達 30年高雄楠梓特殊學校葉世原老師,透過不同專業背景與陪伴心智障礙者創作的經驗共同評選作品,同時也給予獲選特優作品許多寶貴建議,希望能鼓勵心智障礙者可持續發展藝術潛能,建構起自我獨特的美感。

龐宇家/我的超偶—奧特曼/南區/特優

評審講評/蘇振明老師

作者用黏土搓搓捏捏,完成了八個臉部的面向。這八個臉部當中,有一些簡約,但沒有少的是眼睛、鼻子、嘴巴,作者將眉毛以個別化展現出表情的變化,呈現黏土素材彩色化後的差異及趣味。

搓揉黏土對創作者來說,不僅有療癒的功能,也能作為一個與社會溝通的圖像符號。

*推薦單位:高雄市立楠梓特殊學校 *

王淯倫/未來的電動車/南區/特優

評審講評/葉世原老師

作者對未來的科技充滿好奇心,雖然事實上,作者沒有真的看過這些作品,作者在創作時,因著自己的執著及對精緻度的要求,呈現在這些未來機車的造型、未來的機車的造型有很多的想像力。

*推薦單位:高雄市立楠梓特殊學校 *

余冠廷/好神公仔/南區/特優

評審講評/蘇振明老師

這件作品是有機能性的,不但可扭動、還有音樂。但最吸引我的是,這件紅面關公手持關刀,這樣的神態,雖然是台灣民俗宗教的圖像,但是作者將這樣的圖像立體化了,從平面到立體化當中,作者融入了關公的頭盔、服飾的一些個人性的創意表達。

我覺得這是一種值得鼓勵的教材和表現。

*推薦單位:屏東縣啟智協進會*

林佑興/我想感謝祖靈(MASALU)的庇佑/東區/特優

評審講評/葉世原老師

據說作者完成這件作品後,要送給他的阿公。

作品的材料是選用「櫸木」,非常的堅固,也是原住民較常使用的材料,作者透過日常生活中接觸到的木頭,創作成爲實用的傢具,並在椅子雕刻上祖靈,作者透過作品融入他們的常態的生活,也展現與阿公親情的聯繫。

這件作品是一個成功的融合,作者透過創作傳達了融合家庭、學校跟社會親情的生活。

*推薦單位:國立玉里高中 *

 

 

 

 

 

 

成品睿/手作環保動漫玩具/東區/特優

評審講評/陸雅青老師

這是一系列令人驚豔,不知不覺會讓人想要把玩的作品。它們不只是遊戲中很厲害的武器,更重要的是似乎能讓把玩的人注入神力!

每件小作品無論是設色、圖案都具備極佳的美感,且在武器玩具的實用性上處處蘊含巧思。為化身為動漫中的人物,作者全身投入在每件武器的製作過程——用鉛筆和直尺小心的打稿和上色,費力的裁剪和摺成所期待的樣貌,以及仔細和用力的用透明膠帶反覆的纏繞、保護每件作品。

英國著名的兒童精神科醫師溫尼考特(Winnicott) 曾說:「就是在遊戲的當下,孩子能夠是有創造性、且整個人投入的,也只有在創造性的時候,一個人可以發現到他/她自己。」這一系列武器玩具的製作過程無疑是在遊戲的心態下所完成的,且這樣的功能也一直延續到現實生活中的動漫遊戲。

欣見這一系列作品,讓原本看似攻擊的驅力,可以昇華成無比的創意。

*推薦單位:高雄市立楠梓特殊學校 *

王于玟/我想要聊天/東區/優等

作者天生樂天、喜歡串門子愛聊天,對人有好感,透過陶藝沒將所有喜歡的三姑六婆全部做出來,並且將作品送給他們。

 

*推薦單位:高雄市立楠梓特殊學校 *

李孟謙/我想到西瓜樂園/中區/優等

 

 

 

*推薦單位:雲林縣立崇德國中 *

簡振豐/我想要自由/中區/優等

小鳥在天空快樂的翱翔,看起來自由自在。

我也想要像小鳥一樣,畢業後能夠自由飛翔,做自己想做的事!

 

*推薦單位:國立南投特殊教育學校 *

黃清棣/我想扮成動物在跳舞/北區/佳作

我喜歡動物,尤其是獅子、大象、犀牛、長頸鹿、斑馬,我想把動物跳舞的快樂傳染給每一個人,希望大家都能有平安快樂的生活。
使用麥克筆、油漆筆、超輕土、壓克力顏料、保利龍膠、亮光漆,捏出熱情的質感,豐富的色彩。

 

*推薦單位:五股國中 *

李銘軒/我想當個寶可夢大師/北區/佳作

以前小時侯喜歡寶可夢,到現在也一樣。

國中的時候出了「Pokemon Go」手遊,大家不管在家,在路上都在抓寶,引發多起意外,而我不想那些人一樣,安全一點的方式,那就是摺紙,既不用整天拿著手機找精靈,而且自己摺出來的作品再拿著精靈球收服,它們也別有一番風味。

*推薦單位:無*

薛雅文/我想變成一隻貓/中區/佳作

我想變成一隻貓,因為我覺得貓咪可以無所事事的、自由自在的享受貓咪的生活,很多人都說我很像一隻小貓,說話音量小,又膽小,容易害羞躲起來,生氣的時候亂打(咬)人,也像貓咪一樣很黏又貪玩。

 

*推薦單位:國立員林家商 *

薛茹茵/我是魚/中區/入選

我是魚,整天無憂無慮,自由自在的游來游去。

 

 

 

*推薦單位:台南啟智學校 *

韓熙/我想當摩艾/東區/入選

"我想和摩艾石像一樣,慵懶的在草地上曬日光浴。"


作品採用環保素材,廢棄保麗龍再用報紙紙漿塑形,以復活島的摩艾石像為主題,象徵資源的復活。

 

*推薦單位:台東縣關山國中 *

張予恩/拼布豬撲滿/中區/入選

利用報紙、碎布跟紙黏土造型。

 

 

*推薦單位:崇德國中特教班 *

黃仰澤/我想讓罌粟花的愛撫慰人心/中區/入選

罌粟花有療癒的感覺,我想要像罌粟花帶給人們的感受一樣,用愛撫慰人們的心。

 

 

*推薦單位:國立員林家商 *

 

2020第10屆全國心智障礙者才藝賽共收到逾1,200件參賽作品(含平面繪畫及立體造型),經過北、中、南、東四區初賽,計有104件作品入圍總決賽(平面繪畫68件;立體造型36件),其中成人組計有26件平面繪畫作品、16件立體造型作品

總決賽邀請到台灣藝術治療先驅者陸雅青老師、國際知名畫家黃美廉博士、長年致力兒童美術教育蘇振明老師及陪伴障礙者創作長達 30年高雄楠梓特殊學校葉世原老師,透過不同專業背景與陪伴心智障礙者創作的經驗共同評選作品,同時也給予獲選特優作品許多寶貴建議,希望能鼓勵心智障礙者可持續發展藝術潛能,建構起自我獨特的美感。

黃麗月/可愛的小白兔/中區/特優

評審講評/陸雅青老師

這件小白兔啃著紅蘿蔔的作品,做的非常精巧、熟練,應該是在輕快的節奏下完成的,除了可以反映出作者平常在手部工作上的熟練,突顯出她的手部精細動作能力之外,豎著耳朵、張大眼睛、啃著胡蘿蔔小白兔,或也傳遞了作者是位溫和善良,與社會有著良好互動,對現階段發展充滿著好奇的人。

 

*推薦單位:衛生福利部南投啟智教養院*

何姿宜/鳥語花香/東區/特優

評審講評/黃美廉老師

同樣身為腦性麻痺患者的我,知道學習「編織」是多麼困難的一件事。

從「鳥語花香」這個作品,看到一個年輕女性對工藝的熱情、還有細膩,並帶著音符般的律動感。

 

 

 

*推薦單位:台東縣救星教養院 *

吳孟霓/飛天熱氣球/南區/特優

評審講評/葉世原老師

這是一位三十七歲創作者的作品,從作品看出作者對熱氣球有一些想像,也想搭乘熱氣球的夢想,於是作者透過創作呈現自己的想像。

熱氣球上有一位美美的小姐,美女與熱氣球形成了一個很有特色的結合,雖然心智障礙者創作的思維比較受到生命經驗的影響,但還是可以透過一些藝術媒材,表現自己想像。

 

 

*推薦單位:屏東縣啟智協進會 *

黃明芬/我想家/東區/優等

來到台東也好幾年了,妹妹現在已經畢業到台中工作了,只要他有放假,都會來中心看我們,我們會出去到處玩、過夜、逛街...
我真的好希望,能跟妹妹和媽媽一起生活。

 

 

 

 

*推薦單位:台東縣慎修養護中心 *

黃千容/我想有個家/東區/優等

千容從小與姐姐在機構成長,更與母親安置不同機構,小妹不忍其景,將姊妹安置與母親同一個機構,放假時,小妹常帶母女三人回老家探視叔伯、表兄弟姊妹。
於是,「家」在她心裡逐漸成形,模糊的輪廓慢慢清晰。

 

*推薦單位:台東縣慎修養護中心 *

張志祥/我想要建造我的家屋/南區/優等

我要為弟弟蓋房屋,我最愛的弟弟,門前要種花,旁邊要有河流,可以釣魚吃。

 

*推薦單位:枋寮醫療社團法人枋寮醫院-春日布建*

周則翰/陶藝~巨齒鯊/中區/佳作

古代海洋霸主~巨齒鯊

 

 

*推薦單位:無 *

潘瑋佑/獨角仙/中區/佳作

獨角仙是一種很特別的昆蟲,以獨角仙為主題再佐以綠葉,顯得相當的有生氣。

 

 

*推薦單位:衛生福利部南投啟智教養院 *

白慧美/我想/中區/佳作

外表中性的我,看似堅強兇悍,但實際上我的內心是溫柔和貼心的,所以我想貼出內在真實的自己。

 

 

*推薦單位:臺中市聚光關懷協會 *

郭子揚/貓頭鷹的專屬小屋/南區/佳作

子揚喜歡小動物,在書上看到貓頭鷹的圖片,覺得非常特別,他想著,如果哪一天,可以跟貓頭鷹當朋友,幫貓頭鷹準備一個專屬小屋,那該有多好啊!

 

 

*推薦單位:屏東縣啟智協進會─吉寶幸福學苑 *

魏維宏/拉麵大胃王/南區/佳作

我喜歡吃拉麵,我可以吃下好多碗,我就是拉麵大胃王。

 

 

*推薦單位:財團法人伊甸基會—伊甸香柏樹布建服務*

張文山/花開富貴、美麗玫瑰園、樹上毛毛蟲、頂上的花花世界/北區/佳作

習得創意吸管技術的文山,近年來不斷的透過網路或書籍作品去研發以及製作各種款式的創意吸管。

在眾多的創意吸管作品中,文山認為自己最喜歡大自然所帶給自己的感動以及輕鬆愜意的感受,因此在這次的參賽作品中,文山也以花草樹木以及各式昆蟲為主去呈現每件作品,希望能夠透過自己的作品,讓看見的人的內心都充滿感動與幸福,也希望自己在未來能透過自身的作品,帶給更多人快樂及肯定,散佈給更多人心中滿溢的浪漫與愛。

*推薦單位:華光智能發展中心*

王秋琴/我想吃西瓜/北區/佳作

夏天吃西瓜很開心,有時候中午的水果是西瓜就很開心,可是每個人只能拿一小塊,如果可以吃多一點就好了。抱著冰冰的西瓜用湯匙挖著吃,想到就覺得很幸福。

 

*推薦單位:財團法人天主教華光社會福利基金會附設由根山居*

楊丞傑/我想天天過聖誕節收禮物/中區/入選

聖誕節是我最喜歡的節日,因為可以收到大家的禮物,我想要天天過聖誕節~

 

 

 

*推薦單位:財團法人伊甸基會—伊甸香柏樹布建服務*

張鳳玲/我想像中的海底世界/南區/入選

這是我想的海底世界。

 

 

*推薦單位:無*

2020第10屆全國心智障礙者才藝賽共收到逾1,200件參賽作品(含平面繪畫及立體造型),經過北、中、南、東四區初賽,計有104件作品入圍總決賽(平面繪畫68件;立體造型36件),其中成人組計有26件平面繪畫作品、16件立體造型作品

總決賽邀請到台灣藝術治療先驅者陸雅青老師、國際知名畫家黃美廉博士、長年致力兒童美術教育蘇振明老師及陪伴障礙者創作長達 30年高雄楠梓特殊學校葉世原老師,透過不同專業背景與陪伴心智障礙者創作的經驗共同評選作品,同時也給予獲選特優作品許多寶貴建議,希望能鼓勵心智障礙者可持續發展藝術潛能,建構起自我獨特的美感。

黃麗月/可愛的小白兔/中區/特優

評審講評/陸雅青老師

這件小白兔啃著紅蘿蔔的作品,做的非常精巧、熟練,應該是在輕快的節奏下完成的,除了可以反映出作者平常在手部工作上的熟練,突顯出她的手部精細動作能力之外,豎著耳朵、張大眼睛、啃著胡蘿蔔小白兔,或也傳遞了作者是位溫和善良,與社會有著良好互動,對現階段發展充滿著好奇的人。

 

*推薦單位:衛生福利部南投啟智教養院*

何姿宜/鳥語花香/東區/特優

評審講評/黃美廉老師

同樣身為腦性麻痺患者的我,知道學習「編織」是多麼困難的一件事。

從「鳥語花香」這個作品,看到一個年輕女性對工藝的熱情、還有細膩,並帶著音符般的律動感。

 

 

 

*推薦單位:台東縣救星教養院 *

吳孟霓/飛天熱氣球/南區/特優

評審講評/葉世原老師

這是一位三十七歲創作者的作品,從作品看出作者對熱氣球有一些想像,也想搭乘熱氣球的夢想,於是作者透過創作呈現自己的想像。

熱氣球上有一位美美的小姐,美女與熱氣球形成了一個很有特色的結合,雖然心智障礙者創作的思維比較受到生命經驗的影響,但還是可以透過一些藝術媒材,表現自己想像。

 

 

*推薦單位:屏東縣啟智協進會 *

黃明芬/我想家/東區/優等

來到台東也好幾年了,妹妹現在已經畢業到台中工作了,只要他有放假,都會來中心看我們,我們會出去到處玩、過夜、逛街...
我真的好希望,能跟妹妹和媽媽一起生活。

 

 

 

 

*推薦單位:台東縣慎修養護中心 *

黃千容/我想有個家/東區/優等

千容從小與姐姐在機構成長,更與母親安置不同機構,小妹不忍其景,將姊妹安置與母親同一個機構,放假時,小妹常帶母女三人回老家探視叔伯、表兄弟姊妹。
於是,「家」在她心裡逐漸成形,模糊的輪廓慢慢清晰。

 

*推薦單位:台東縣慎修養護中心 *

張志祥/我想要建造我的家屋/南區/優等

我要為弟弟蓋房屋,我最愛的弟弟,門前要種花,旁邊要有河流,可以釣魚吃。

 

*推薦單位:枋寮醫療社團法人枋寮醫院-春日布建*

周則翰/陶藝~巨齒鯊/中區/佳作

古代海洋霸主~巨齒鯊

 

 

*推薦單位:無 *

潘瑋佑/獨角仙/中區/佳作

獨角仙是一種很特別的昆蟲,以獨角仙為主題再佐以綠葉,顯得相當的有生氣。

 

 

*推薦單位:衛生福利部南投啟智教養院 *

白慧美/我想/中區/佳作

外表中性的我,看似堅強兇悍,但實際上我的內心是溫柔和貼心的,所以我想貼出內在真實的自己。

 

 

*推薦單位:臺中市聚光關懷協會 *

郭子揚/貓頭鷹的專屬小屋/南區/佳作

子揚喜歡小動物,在書上看到貓頭鷹的圖片,覺得非常特別,他想著,如果哪一天,可以跟貓頭鷹當朋友,幫貓頭鷹準備一個專屬小屋,那該有多好啊!

 

 

*推薦單位:屏東縣啟智協進會─吉寶幸福學苑 *

魏維宏/拉麵大胃王/南區/佳作

我喜歡吃拉麵,我可以吃下好多碗,我就是拉麵大胃王。

 

 

*推薦單位:財團法人伊甸基會—伊甸香柏樹布建服務*

張文山/花開富貴、美麗玫瑰園、樹上毛毛蟲、頂上的花花世界/北區/佳作

習得創意吸管技術的文山,近年來不斷的透過網路或書籍作品去研發以及製作各種款式的創意吸管。

在眾多的創意吸管作品中,文山認為自己最喜歡大自然所帶給自己的感動以及輕鬆愜意的感受,因此在這次的參賽作品中,文山也以花草樹木以及各式昆蟲為主去呈現每件作品,希望能夠透過自己的作品,讓看見的人的內心都充滿感動與幸福,也希望自己在未來能透過自身的作品,帶給更多人快樂及肯定,散佈給更多人心中滿溢的浪漫與愛。

*推薦單位:華光智能發展中心*

王秋琴/我想吃西瓜/北區/佳作

夏天吃西瓜很開心,有時候中午的水果是西瓜就很開心,可是每個人只能拿一小塊,如果可以吃多一點就好了。抱著冰冰的西瓜用湯匙挖著吃,想到就覺得很幸福。

 

*推薦單位:財團法人天主教華光社會福利基金會附設由根山居*

楊丞傑/我想天天過聖誕節收禮物/中區/入選

聖誕節是我最喜歡的節日,因為可以收到大家的禮物,我想要天天過聖誕節~

 

 

 

*推薦單位:財團法人伊甸基會—伊甸香柏樹布建服務*

張鳳玲/我想像中的海底世界/南區/入選

這是我想的海底世界。

 

 

*推薦單位:無*

2020第10屆全國心智障礙者才藝賽共收到逾1,200件參賽作品(含平面繪畫及立體造型),經過北、中、南、東四區初賽,計有104件作品入圍總決賽(平面繪畫68件;立體造型36件),其中成人組計有26件平面繪畫作品、16件立體造型作品

總決賽邀請到台灣藝術治療先驅者陸雅青老師、國際知名畫家黃美廉博士、長年致力兒童美術教育蘇振明老師及陪伴障礙者創作長達 30年高雄楠梓特殊學校葉世原老師,透過不同專業背景與陪伴心智障礙者創作的經驗共同評選作品,同時也給予獲選特優作品許多寶貴建議,希望能鼓勵心智障礙者可持續發展藝術潛能,建構起自我獨特的美感。

呂俞賢/八家將/北區/特優

評審講評/葉世原老師

作者對於宗教廟會活動很有興趣,作品中呈現了他對這個場景的投入與觀察,將廟會的氛圍表現得淋漓盡致,整體感相當的熱鬧,很有宗教的氣氛。

在線條的表現上,如果可以將線條再描一次,顏色和線條的整體感覺會更平衡。

*推薦單位:第一社會福利基金會附設崇愛發展中心 *

陳柏安/我想~優游自在遊花東/中區/特優

評審講評/蘇振明老師

這件作品最大的特色在於「細密化」的特徵。普悠瑪穿過紅色的橋梁,和綠油油的田園,通往度假的聖地。

畫中對於機械、橋樑、車輛的描繪,有一種非常傑出的細膩感,這些機械的細膩感,看起來宛如工程畫般精巧、準確。

畫者將車輛、橋樑和旅遊的經驗結合在一起,是一幅很耐人觀看的好作品。

*推薦單位:第一社會福利基金會附設崇愛發展中心 *

李春英/我是設計師/東區/特優

評審講評/黃美廉老師

作者用線條一成一格的堆疊,我初看的時候以為是一個大書櫃,裡面有千千萬萬的書,但是這位創作者卻讓我吃了一驚,原來她是要設計房子。

從這幅作品來看,她的人際關係應該是緊密、而且快樂的。雖然其中有些不喜歡的事或妨礙到她的事,但基本上作者能夠靜下心來,幫助人設計房屋,而且用色活潑鮮明,展現她鮮活的個性,是件非常棒的作品。

*推薦單位:第一社會福利基金會附設崇愛發展中心 *

王威宏/蔬菜精靈/南區/特優

評審講評/葉世原老師

這件作品的主題是蔬菜精靈,分別有蘋果精靈、大頭菜精靈、青椒精靈、芋頭精靈、薑母精靈、洋蔥精靈。

作者所認知的精靈,不是一隻一隻的,而是一種靈氣、一種氛圍的呈現。以生活中最常見的蔬菜,作為創作題材,畫作中呈現不同精靈蘊含的特殊生命能量,作品兼具心態跟生命的美感。

*推薦單位:財團法人薛伯輝基金會 *

 

 

 

 

 

 

 

 

塗麗華/我想像中的奇異世界/東區/特優

評審講評/陸雅青老師

這件一件讓人看了非常感動的作品。當我們知道她已經六十二歲時,真的是為她感到欣慰。雖然這件作品的元素是這麼的簡單,但作畫時,作者顯然是樂在其中,她的一筆一劃、她的執著,似乎也反映了她對生命的態度。人的一生都是處在不斷地整合生命經驗的歷程。我們在這個創作中感受到她的勇氣,很為她的勇氣和所散發出來的能量所感動。

在作品整體的美感表現上,雖然整個畫面是由一筆一劃、非常有規矩的線條所建構的一個個塊面所組成,但每一個塊面都有著獨特的語彙,可能講述著圍繞著主人翁的生命故事;每一個圓圈或是類似圓圈的造形有著它們的象徵意義,可能是重要的人、事或物。

一般在自發情況下的繪畫過程,可說是一個超現實的歷程。過去、現在、和未來時空的所有點點滴滴,有意義、難忘、特別有企圖的事情,在畫畫的時候自然而然的會被提取,並且做一番整理。也就是說,生命所經歷的時空在一個人創作時會自然流轉,好像被自己的身體所再次體驗到,但不同的是,用另一種高度去對話、觀看和領悟。這樣的歷程與畫的是具象的或抽象的形式,或一個人的智力發展程度如何沒有太大的關係。作者在這個把經驗再現、讓它具體化的歷程中,充分感受到自己的存在,也找到了自己的生命意義與價值。

*推薦單位:慎修養護中心 *

賴梓琪/樹林園中鳥/北區/優等

夕陽西下,萬鳥飛翔,活的自由自在最快樂。

 

 

 

 

 

 

 

*推薦單位:財團法人臺北市喜樂家族社會福利基金會 *

張琇娟 /我想成為守護家園的尖兵/中區/優等

爸爸、媽媽年紀大了,換我來保護、照顧他們。

 

 

 

*推薦單位:社團法人南投縣智障者家長協會 *

詹以理/我想成為守護家園的守宮/中區/優等

讓我們和平共處,團結合作,打造美好的家園。

*推薦單位:無 *

劉志騏/我想去看風景/南區/優等

因為我喜歡大自然,所以我很喜歡畫山水畫。

 

 

 

 

 

 

 

*推薦單位:屏東縣啟智協進會竹田布建據點 *

宋濬旭/我想做一隻快樂的小鳥/南區/優等

我想做一隻快樂的小鳥,當我看到天空中飛翔的小鳥,就會很羨慕牠們,羨慕牠們無憂無慮真快樂的樣子;所以,我想成為一隻在天空中快樂飛翔的小鳥。

 

 

 

*推薦單位:社團法人小太陽協會 *

陳富鈞/七里飄香擔仔麵/北區/佳作

台南市小吃天堂,但最吸引我的還是,家常料理擔仔麵,讓我百吃不膩,一口麵一口湯讓我的肚子很滿足。

 

 

 

*推薦單位:財團法人臺北市喜樂家族社會福利基金會 *

王家貫/等待/中區/佳作

我想小鳥等待爸爸、媽媽,帶食物回來給牠們吃。我想花朵等待春天。我想樹木也喜歡森林。

我也在等待………。

如果可以,我想要一年到頭都是春天。如果可以,我希望能變成一隻大鳥,我要飛過高山,飛過大海。
可以到處自由自在的飛翔。不用被拘束。

*推薦單位:大地藝術中心 *

洪翊傑/我想當會煮咖哩的廚師/南區/佳作

在幸運草學習煮咖哩,我要很棒做給媽媽吃。

 

 

 

 

 

 

 

 

*推薦單位:伊甸基金會幸運草社區日間作業設施 *

劉曜德/我想飛上天空/南區/佳作

我有漂亮的羽毛,想要和朋友一起變成大嘴鳥,飛上天空看美麗的風景。

 

 

 

*推薦單位:高雄市心智障礙服務協進會-綠色活力園 *

陳奕綾/快樂音符/南區/佳作

老師在旁引導與慢慢畫出快樂音符。

在藍天中照出音符讓大家天天快樂,藍天音符與天空中的星星在跳舞,美麗星空音符好開心。

 

 

 

 

 

 

 

*推薦單位:社團法人高雄市唐氏症歡喜協會 *

賴冠伶/我想留下美麗的晚霞/北區/入選

小伶用鮮豔的色彩,把看過的黃昏記錄下來。

 

 

 

*推薦單位:樂山教養院 *

鄭惠文/美人魚/中區/入選

海底的美人魚,在找朋友玩。

 

 

 

 

*推薦單位:立達啟能訓練中心 *

鄭吉星/仙人掌/東區/入選

我家門前有仙人掌,每天看著它長滿滿刺,突然有一天開了花,我很驚艷,發現仙人掌原來也可以開花,也可以這麼漂亮,於是靈機一動,把它畫下來。

希望我能如同仙人掌,默默的開花著,雖然沒有鮮豔的外表,可是卻能堅強站立,開出漂亮花朵。

 

*推薦單位:社團法人台東縣智障者家長協會 *

林士超/瓢蟲/東區/入選

我畫出自己心中想像的一隻漂亮瓢蟲,它有著鮮豔紅色的外衣,點綴著黑色小圓點,自由快活地在園子內找尋著奇幻花花世界,學習獨立的生活及技能。

 

 

 

*推薦單位:社團法人台東縣智障者家長協會 *

吳李婉玲/我是牙醫師/東區/入選

我想成為牙醫師,可以幫阿嬤裝假牙,阿嬤就可以吃東西了!

我想成為牙醫師,可以幫助人把牙齒變漂亮。

 

 

 

*推薦單位:花蓮畢士大教養院 *

魏賢義/我/東區/入選

「我」很喜歡畫畫,我很少繪畫我自己。

這次比賽我想介紹我自己,我雖然一隻手不方便,但沒有減少我對生活的熱情,我會騎單車、我會種香蕉、我會做清潔工作、我會畫畫。

透過繪畫,我找到自己擅長的事,也在生活中,透過我的繪畫分享給大家我所熱衷的事。

*推薦單位:台灣基督教門諾會附設花蓮縣黎明教養院 *

張玲鳳/秘密花園/南區/入選

心靈中祈望著一棟夢想小屋,小屋四週種著繽紛的花樹,在美麗樹的景觀中,健康、快樂的成長。

*推薦單位:社團法人高雄市唐氏症歡喜協會 *

戴上全/與蒲公英賽跑/南區/入選

蒲公英種子飄在半空,我和蒲公英種子進行一場追逐賽。

 

 

 

 

 

*推薦單位:財團法人伊甸基金會—伊甸香柏樹布建服務 *

李雅婷/我想要騎摩托車/南區/入選

我想學會騎摩托車,就不用麻煩家人載送了。

 

 

 

*推薦單位:財團法人薛伯輝基金會 *

李偉石/夢想的家/南區/入選

我最喜歡畫公國的大時鐘與畫出各式各樣不同的火車,現在想嘗試畫一幅風景,希望的夢想能實現,住家有小河,最好能看到飛機跟火車,更棒。

 

 

 

 

 

 

*推薦單位:社團法人高雄市唐氏症歡喜協會 *

湯哲琮/三寶小神探/北區/入選

是誰賊偷賊腦得躲在小洞穴裡,可愛的小狸毛,就算你們是再厲害的神探也比不過我,因為我是你們的創造者。

 

 

 

 

*推薦單位:財團法人臺北市喜樂家族社會福利基金會 *

2020第10屆全國心智障礙者才藝賽共收到逾1,200件參賽作品(含平面繪畫及立體造型),經過北、中、南、東四區初賽,計有104件作品入圍總決賽(平面繪畫68件;立體造型36件),其中成人組計有26件平面繪畫作品、16件立體造型作品

總決賽邀請到台灣藝術治療先驅者陸雅青老師、國際知名畫家黃美廉博士、長年致力兒童美術教育蘇振明老師及陪伴障礙者創作長達 30年高雄楠梓特殊學校葉世原老師,透過不同專業背景與陪伴心智障礙者創作的經驗共同評選作品,同時也給予獲選特優作品許多寶貴建議,希望能鼓勵心智障礙者可持續發展藝術潛能,建構起自我獨特的美感。

呂俞賢/八家將/北區/特優

評審講評/葉世原老師

作者對於宗教廟會活動很有興趣,作品中呈現了他對這個場景的投入與觀察,將廟會的氛圍表現得淋漓盡致,整體感相當的熱鬧,很有宗教的氣氛。

在線條的表現上,如果可以將線條再描一次,顏色和線條的整體感覺會更平衡。

*推薦單位:第一社會福利基金會附設崇愛發展中心 *

陳柏安/我想~優游自在遊花東/中區/特優

評審講評/蘇振明老師

這件作品最大的特色在於「細密化」的特徵。普悠瑪穿過紅色的橋梁,和綠油油的田園,通往度假的聖地。

畫中對於機械、橋樑、車輛的描繪,有一種非常傑出的細膩感,這些機械的細膩感,看起來宛如工程畫般精巧、準確。

畫者將車輛、橋樑和旅遊的經驗結合在一起,是一幅很耐人觀看的好作品。

*推薦單位:第一社會福利基金會附設崇愛發展中心 *

李春英/我是設計師/東區/特優

評審講評/黃美廉老師

作者用線條一成一格的堆疊,我初看的時候以為是一個大書櫃,裡面有千千萬萬的書,但是這位創作者卻讓我吃了一驚,原來她是要設計房子。

從這幅作品來看,她的人際關係應該是緊密、而且快樂的。雖然其中有些不喜歡的事或妨礙到她的事,但基本上作者能夠靜下心來,幫助人設計房屋,而且用色活潑鮮明,展現她鮮活的個性,是件非常棒的作品。

*推薦單位:第一社會福利基金會附設崇愛發展中心 *

王威宏/蔬菜精靈/南區/特優

評審講評/葉世原老師

這件作品的主題是蔬菜精靈,分別有蘋果精靈、大頭菜精靈、青椒精靈、芋頭精靈、薑母精靈、洋蔥精靈。

作者所認知的精靈,不是一隻一隻的,而是一種靈氣、一種氛圍的呈現。以生活中最常見的蔬菜,作為創作題材,畫作中呈現不同精靈蘊含的特殊生命能量,作品兼具心態跟生命的美感。

*推薦單位:財團法人薛伯輝基金會 *

 

 

 

 

 

 

 

 

塗麗華/我想像中的奇異世界/東區/特優

評審講評/陸雅青老師

這件一件讓人看了非常感動的作品。當我們知道她已經六十二歲時,真的是為她感到欣慰。雖然這件作品的元素是這麼的簡單,但作畫時,作者顯然是樂在其中,她的一筆一劃、她的執著,似乎也反映了她對生命的態度。人的一生都是處在不斷地整合生命經驗的歷程。我們在這個創作中感受到她的勇氣,很為她的勇氣和所散發出來的能量所感動。

在作品整體的美感表現上,雖然整個畫面是由一筆一劃、非常有規矩的線條所建構的一個個塊面所組成,但每一個塊面都有著獨特的語彙,可能講述著圍繞著主人翁的生命故事;每一個圓圈或是類似圓圈的造形有著它們的象徵意義,可能是重要的人、事或物。

一般在自發情況下的繪畫過程,可說是一個超現實的歷程。過去、現在、和未來時空的所有點點滴滴,有意義、難忘、特別有企圖的事情,在畫畫的時候自然而然的會被提取,並且做一番整理。也就是說,生命所經歷的時空在一個人創作時會自然流轉,好像被自己的身體所再次體驗到,但不同的是,用另一種高度去對話、觀看和領悟。這樣的歷程與畫的是具象的或抽象的形式,或一個人的智力發展程度如何沒有太大的關係。作者在這個把經驗再現、讓它具體化的歷程中,充分感受到自己的存在,也找到了自己的生命意義與價值。

*推薦單位:慎修養護中心 *

賴梓琪/樹林園中鳥/北區/優等

夕陽西下,萬鳥飛翔,活的自由自在最快樂。

 

 

 

 

 

 

 

*推薦單位:財團法人臺北市喜樂家族社會福利基金會 *

張琇娟 /我想成為守護家園的尖兵/中區/優等

爸爸、媽媽年紀大了,換我來保護、照顧他們。

 

 

 

*推薦單位:社團法人南投縣智障者家長協會 *

詹以理/我想成為守護家園的守宮/中區/優等

讓我們和平共處,團結合作,打造美好的家園。

*推薦單位:無 *

劉志騏/我想去看風景/南區/優等

因為我喜歡大自然,所以我很喜歡畫山水畫。

 

 

 

 

 

 

 

*推薦單位:屏東縣啟智協進會竹田布建據點 *

宋濬旭/我想做一隻快樂的小鳥/南區/優等

我想做一隻快樂的小鳥,當我看到天空中飛翔的小鳥,就會很羨慕牠們,羨慕牠們無憂無慮真快樂的樣子;所以,我想成為一隻在天空中快樂飛翔的小鳥。

 

 

 

*推薦單位:社團法人小太陽協會 *

陳富鈞/七里飄香擔仔麵/北區/佳作

台南市小吃天堂,但最吸引我的還是,家常料理擔仔麵,讓我百吃不膩,一口麵一口湯讓我的肚子很滿足。

 

 

 

*推薦單位:財團法人臺北市喜樂家族社會福利基金會 *

王家貫/等待/中區/佳作

我想小鳥等待爸爸、媽媽,帶食物回來給牠們吃。我想花朵等待春天。我想樹木也喜歡森林。

我也在等待………。

如果可以,我想要一年到頭都是春天。如果可以,我希望能變成一隻大鳥,我要飛過高山,飛過大海。
可以到處自由自在的飛翔。不用被拘束。

*推薦單位:大地藝術中心 *

洪翊傑/我想當會煮咖哩的廚師/南區/佳作

在幸運草學習煮咖哩,我要很棒做給媽媽吃。

 

 

 

 

 

 

 

 

*推薦單位:伊甸基金會幸運草社區日間作業設施 *

劉曜德/我想飛上天空/南區/佳作

我有漂亮的羽毛,想要和朋友一起變成大嘴鳥,飛上天空看美麗的風景。

 

 

 

*推薦單位:高雄市心智障礙服務協進會-綠色活力園 *

陳奕綾/快樂音符/南區/佳作

老師在旁引導與慢慢畫出快樂音符。

在藍天中照出音符讓大家天天快樂,藍天音符與天空中的星星在跳舞,美麗星空音符好開心。

 

 

 

 

 

 

 

*推薦單位:社團法人高雄市唐氏症歡喜協會 *

賴冠伶/我想留下美麗的晚霞/北區/入選

小伶用鮮豔的色彩,把看過的黃昏記錄下來。

 

 

 

*推薦單位:樂山教養院 *

鄭惠文/美人魚/中區/入選

海底的美人魚,在找朋友玩。

 

 

 

 

*推薦單位:立達啟能訓練中心 *

鄭吉星/仙人掌/東區/入選

我家門前有仙人掌,每天看著它長滿滿刺,突然有一天開了花,我很驚艷,發現仙人掌原來也可以開花,也可以這麼漂亮,於是靈機一動,把它畫下來。

希望我能如同仙人掌,默默的開花著,雖然沒有鮮豔的外表,可是卻能堅強站立,開出漂亮花朵。

 

*推薦單位:社團法人台東縣智障者家長協會 *

林士超/瓢蟲/東區/入選

我畫出自己心中想像的一隻漂亮瓢蟲,它有著鮮豔紅色的外衣,點綴著黑色小圓點,自由快活地在園子內找尋著奇幻花花世界,學習獨立的生活及技能。

 

 

 

*推薦單位:社團法人台東縣智障者家長協會 *

吳李婉玲/我是牙醫師/東區/入選

我想成為牙醫師,可以幫阿嬤裝假牙,阿嬤就可以吃東西了!

我想成為牙醫師,可以幫助人把牙齒變漂亮。

 

 

 

*推薦單位:花蓮畢士大教養院 *

魏賢義/我/東區/入選

「我」很喜歡畫畫,我很少繪畫我自己。

這次比賽我想介紹我自己,我雖然一隻手不方便,但沒有減少我對生活的熱情,我會騎單車、我會種香蕉、我會做清潔工作、我會畫畫。

透過繪畫,我找到自己擅長的事,也在生活中,透過我的繪畫分享給大家我所熱衷的事。

*推薦單位:台灣基督教門諾會附設花蓮縣黎明教養院 *

張玲鳳/秘密花園/南區/入選

心靈中祈望著一棟夢想小屋,小屋四週種著繽紛的花樹,在美麗樹的景觀中,健康、快樂的成長。

*推薦單位:社團法人高雄市唐氏症歡喜協會 *

戴上全/與蒲公英賽跑/南區/入選

蒲公英種子飄在半空,我和蒲公英種子進行一場追逐賽。

 

 

 

 

 

*推薦單位:財團法人伊甸基金會—伊甸香柏樹布建服務 *

李雅婷/我想要騎摩托車/南區/入選

我想學會騎摩托車,就不用麻煩家人載送了。

 

 

 

*推薦單位:財團法人薛伯輝基金會 *

李偉石/夢想的家/南區/入選

我最喜歡畫公國的大時鐘與畫出各式各樣不同的火車,現在想嘗試畫一幅風景,希望的夢想能實現,住家有小河,最好能看到飛機跟火車,更棒。

 

 

 

 

 

 

*推薦單位:社團法人高雄市唐氏症歡喜協會 *

湯哲琮/三寶小神探/北區/入選

是誰賊偷賊腦得躲在小洞穴裡,可愛的小狸毛,就算你們是再厲害的神探也比不過我,因為我是你們的創造者。

 

 

 

 

*推薦單位:財團法人臺北市喜樂家族社會福利基金會 *

2020第10屆全國心智障礙者才藝賽共收到逾1,200件參賽作品(含平面繪畫及立體造型),經過北、中、南、東四區初賽,計有104件作品入圍總決賽(平面繪畫68件;立體造型36件),其中青少年組計有25件平面繪畫作品、15件立體造型作品

總決賽邀請到台灣藝術治療先驅者陸雅青老師、國際知名畫家黃美廉博士、長年致力兒童美術教育蘇振明老師及陪伴障礙者創作長達 30年高雄楠梓特殊學校葉世原老師,透過不同專業背景與陪伴心智障礙者創作的經驗,共同評選作品,同時也給予獲選特優作品許多寶貴建議,希望能鼓勵心智障礙者可持續發展藝術潛能,建構起自我獨特的美感。

蘇亦禾/我想這是一棵樹,也不是一棵樹/南區/特優

評審講評/黃美廉老師

這幅畫有細膩的筆觸,遍佈在整張畫面上,而且有著宏偉揮灑的視覺感受。創作者在似樹非樹中,取得美感與快意,而觀者則在似樹非樹中,得到慰藉與樂趣。你看你看,還有很多很多的昆蟲,在其中生活著,那都是生命啊!

而我們會珍惜一切生命,就如這幅畫中一切生物都被祝福,在大自然中或喜或悲的迎向,他們生命中的每一天。

*推薦單位:無 *

 

郭雨晴/我想要養很多隻小鳥/南區/特優

葉世原老師:雨晴從小住在醫院治療、復健,因此產生了自己的想像,希望可以像小鳥一樣自由,飛向全世界,而這件作品就是在表現自己當下的心情。

作品中小鳥的顏色,非常的美麗、繽紛,透露了她的心情,充滿對世界繽紛的想像跟期待。整體而言,氛圍相當的強烈,充分呈現作者自己的期許、期待跟期望。

期許作者可以更有信心地依照自己的意思創作,繪畫經驗比較不足時候,常會有「把畫畫好一點」的想法,多畫幾張就好了。

*推薦單位:社團法人高雄市小太陽協會*

陳文義/我想要成為一個獨特的人/中區/特優

評審講評/陸雅青老師

這件簡潔風的作品有著勢如破竹的張力!這種張力來自於幾近對稱的構圖和極度飽和又單純的色塊。看似「應該」對稱的造形或色塊總是在關鍵的時刻/位置注入了個人的情感,挑逗了一直想要被撫平的情緒;而這種跳動(焦慮)卻也總是在一層又一層的用力塗抹中獲得了緩解。

這件作品的主題跟自我塑像有關。作者很自由的在冷酷的臉上畫下許多帶著控制、防衛意味的柵欄線;好似窗戶一樣的眼睛有著睥睨一切的眼神;嘴角上揚的一抹微笑,連同鼻子跟額頭上的大、小三角形與髮型(或頂冠)連線,形成一股「向上」的動力,能量足以超越圖畫下半部那些較為煩瑣的日常。

作者在自畫像中強調了聽覺與視覺的經驗,這或許跟參與廟會、八家將等活動的經驗有些關聯—神性與人性在不斷的塗抹中和諧共存。欣見作者能將這種強烈的感受,以如此簡潔的方式描繪出來,成就這件讓人很感動的畫作。

*推薦單位:國立彰化特殊教育學校*

 

 

 

郭禹彤/我想變成我家的綠豆沙店老闆娘/北區/特優

評審講評/蘇振明老師

顯然畫者所畫的是她將來長大以後的志願。作者是一個女性的青少年,她的爸爸媽媽一方面做生意,一方面陪著她。也讓畫者對於家裡從事綠豆沙買賣的這件事情,有了解、認識,並且期待自己也是成長後的經營者。

作者用色鉛筆很細膩描繪出的綠豆沙產業、商店的裝置,很有趣的是運用了一些不透明的壓克力顏料把背景做了一些環狀、襯托的對比性處理。

畫中也有一些值得我們注意的字,如一處寫著「這個人就是我」,還有「?」,說不定就是店舖的名稱。

作者的細膩筆觸,帶有長大後想成為綠豆沙老闆娘的心願,值得欣賞。

*推薦單位:臺北市立文山特殊教育學校*

吳宜臻/開箱日本馬場町運動公園/北區/特優

評審講評/蘇振明老師

畫面中有一些平面羅列、避免重疊的圖像,圖像中可以看到有人、動物,還有文字以及一些象徵性的符號,把整個畫面佔的滿滿的。

作者很專注地描繪這些大大小小的符號,顯然她對描繪的態度是非常認真的,把她跟著家人去日本旅遊美好的經驗,呈現在畫面上,讓我們也能夠透過作品跟她去旅行。

*推薦單位:光仁中學(國中部)啟智班*

黃亞倫/我想要對妳說/中區/優等

眼睛望向媽媽,手牽著手,腦中有千言萬語想對媽媽說,媽媽謝謝你…我愛你…。

 

 

 

 

 

 

 

 

*推薦單位:社團法人高雄市小太陽協會*

賴肇堃/我想當豹/中區/優等

我的領地包含高低灌木、草叢、樹幹的根部,那裡都有我驕傲的氣味。我的領地裡充滿著各式各樣可口的獵物,等待與我瘋狂的追逐。

人類文明是無法破壞我能享受孤獨的世界。

*推薦單位:無 *

陳秉彥/我想畫馬路上的車子/中區/優等

汽車是秉彥近期著迷的物品之一。

秉彥喜歡看車子、畫汽車,更喜歡搭爸爸的車子去旅行。他記得所有親友們與師長們的汽車品牌,在路上看到認得的車子會馬上唸出汽車的品牌、款式與顏色;若看到不認識的汽車品牌,也會想辦法了解。

*推薦單位:苗栗縣頭份國中*

董詩琳/跟著台灣黑熊動一動/北區/優等

臺灣有隻寶貝熊,大家都喜歡牠,我給她打扮美美的,展現精彩絕活兒。

 

 

 

 

 

 

 

*推薦單位:臺北市立文山特殊教育學校*

孫鳴謙/我想成為海上的勇者/南區/佳作

我想成為一名善良的海盜,每日搭乘我特製的西瓜炮艦,帶著我的小兵,一起劫富濟貧,幫助需要幫助的人。

 

 

*推薦單位:無 *

蔡宇杰/我想成為機長/東區/佳作

長大後我想當飛行員,到全世界各地飛翔!


每當飛機划過天空,我總是忍不住仰望天空,餘暉灑在飛機上折射出橘黃色的光芒,我幻想著有朝一日也能在天空飛翔。

 

*推薦單位:社團法人高雄市小太陽協會*

蔡宥勝/鷹眼/東區/佳作

希望如同鷹眼一般,能看見更多色彩絢爛的世界,能透視真實的理想,能傳遞堅定的夢想。

 

 

 

*推薦單位:花蓮縣國風國中*

羅曼琳/我的手套/東區/佳作

透過畫畫課程,用自己的手掌畫出自信且美麗的手套,再藉由畫筆顏色將手套點綴出亮麗的圖案,呈現出不一樣的手套風格,從五顏六色中,畫出自己的彩色人生。

 

 

 

*推薦單位:社團法人台東縣智障者家長協會*

古俊皓/我想開火車/東區/佳作

我最喜歡火車了,看到車長工作覺得很辛苦很帥氣,將來長大我也想到台鐵工作,這樣就能每天看到火車。

 

 

 

*推薦單位:台東縣關山國中*

林思廷/我是黑夜PARTY的女主角/北區/佳作

我喜歡神秘的黑夜風格,像是聖誕晚會中熱鬧的女主角,在閃亮的世界中遊玩著享受夜生活。

 

 

 

*推薦單位:台北市文山特殊教育學校*

葉以玲/優雅紅鶴/北區/佳作

爸媽每天都催處我做很多事情,說我動做很慢。

我只是像動物園的紅鶴一樣,優雅慢慢來就好,這樣才會氣質滿分。

*推薦單位:財團法人臺北市喜樂家族社會福利基金會*

林虹約/我想變成一條魚/北區/佳作

暑假炎熱的天氣,媽媽帶著我和姐姐去游泳,在藍色的泳池裡我像一條魚一樣自由自在地游來游去,所有炎熱天氣所帶來的不舒服都被藍藍的水洗滌,我真想變成一條魚~

 

 

 

 

 

 

*推薦單位:光仁中學(國中部)啟智班*

戴晨忻/我想要成為廚師/南區/入選

我想為成為廚師,我要做好吃的蛋糕與麵包。

 

 

 

 

 

 

 

*推薦單位:無 *

王永昆/我想要跟媽媽去旅遊/南區/入選

我想要跟媽媽去旅遊,看看美麗的法國艾菲爾鐵塔,聖母院等等熱門的景點。

 

 

 

 

 

 

 

*推薦單位:社團法人高雄市小太陽協會*

陳冠宏/我想/南區/入選

我想當個快樂的魚村人家,每天看見滿載而歸的漁船進港,家人忙著新鮮的漁獲,開心的不亦樂乎,在一旁的家人聚在一起忙著補破網,等著下次出海捕魚。

 

 

 

 

 

 

*推薦單位:無 *

余友賢/我不想跟弟弟玩/東區/入選

弟弟都會跟我搶玩具,我希望他能跟我借玩具。

 

 

 

*推薦單位:財團法人台東縣牧心智能發展中心*

吳佳臻/我想去游泳/東區/入選

繪者能在水中閉氣10秒,玩水是她喜歡的活動之一,最想和同儕一起泡湯及游泳。

 

 

 

*推薦單位:社團法人台東縣智障者家長協會*

林銓凱/憂愁的我/中區/入選

這學期老師帶我們去台中文創園區參觀畫展,看到三位大師的作品,繽紛美麗的色彩和圖案。深深吸引我,我覺得很有趣!
我不大會講話,還很害羞,圖畫中的我有著長長的頭髮,就像洪易老師的桂林山水,裡面有很多符號和線條。
我發現在畫畫的時候,變得比較開朗,也不會想其他的事情,忘了畢業後很多煩惱的事~

*推薦單位:國立中興大學附屬臺中高級農業職業學校

蔡逸昕/歡樂音樂世界/北區/入選

我想成為音樂表演者,為大家帶來歡樂。

 

 

 

*推薦單位:妮妮畫室*

羅義閎/我想當防疫小尖兵/北區/入選

我想告訴大家,在疫情期間要勤洗手、戴口罩,減少進出公共場所喔!
保護自己就是愛護他人,大家一起努力做防疫。

 

 

 

 

 

 

*推薦單位:唐氏症基金會*

2020第10屆全國心智障礙者才藝賽共收到逾1,200件參賽作品(含平面繪畫及立體造型),經過北、中、南、東四區初賽,計有104件作品入圍總決賽(平面繪畫68件;立體造型36件),其中青少年組計有25件平面繪畫作品、15件立體造型作品

總決賽邀請到台灣藝術治療先驅者陸雅青老師、國際知名畫家黃美廉博士、長年致力兒童美術教育蘇振明老師及陪伴障礙者創作長達 30年高雄楠梓特殊學校葉世原老師,透過不同專業背景與陪伴心智障礙者創作的經驗,共同評選作品,同時也給予獲選特優作品許多寶貴建議,希望能鼓勵心智障礙者可持續發展藝術潛能,建構起自我獨特的美感。

蘇亦禾/我想這是一棵樹,也不是一棵樹/南區/特優

評審講評/黃美廉老師

這幅畫有細膩的筆觸,遍佈在整張畫面上,而且有著宏偉揮灑的視覺感受。創作者在似樹非樹中,取得美感與快意,而觀者則在似樹非樹中,得到慰藉與樂趣。你看你看,還有很多很多的昆蟲,在其中生活著,那都是生命啊!

而我們會珍惜一切生命,就如這幅畫中一切生物都被祝福,在大自然中或喜或悲的迎向,他們生命中的每一天。

*推薦單位:無 *

 

郭雨晴/我想要養很多隻小鳥/南區/特優

葉世原老師:雨晴從小住在醫院治療、復健,因此產生了自己的想像,希望可以像小鳥一樣自由,飛向全世界,而這件作品就是在表現自己當下的心情。

作品中小鳥的顏色,非常的美麗、繽紛,透露了她的心情,充滿對世界繽紛的想像跟期待。整體而言,氛圍相當的強烈,充分呈現作者自己的期許、期待跟期望。

期許作者可以更有信心地依照自己的意思創作,繪畫經驗比較不足時候,常會有「把畫畫好一點」的想法,多畫幾張就好了。

*推薦單位:社團法人高雄市小太陽協會*

陳文義/我想要成為一個獨特的人/中區/特優

評審講評/陸雅青老師

這件簡潔風的作品有著勢如破竹的張力!這種張力來自於幾近對稱的構圖和極度飽和又單純的色塊。看似「應該」對稱的造形或色塊總是在關鍵的時刻/位置注入了個人的情感,挑逗了一直想要被撫平的情緒;而這種跳動(焦慮)卻也總是在一層又一層的用力塗抹中獲得了緩解。

這件作品的主題跟自我塑像有關。作者很自由的在冷酷的臉上畫下許多帶著控制、防衛意味的柵欄線;好似窗戶一樣的眼睛有著睥睨一切的眼神;嘴角上揚的一抹微笑,連同鼻子跟額頭上的大、小三角形與髮型(或頂冠)連線,形成一股「向上」的動力,能量足以超越圖畫下半部那些較為煩瑣的日常。

作者在自畫像中強調了聽覺與視覺的經驗,這或許跟參與廟會、八家將等活動的經驗有些關聯—神性與人性在不斷的塗抹中和諧共存。欣見作者能將這種強烈的感受,以如此簡潔的方式描繪出來,成就這件讓人很感動的畫作。

*推薦單位:國立彰化特殊教育學校*

 

 

 

郭禹彤/我想變成我家的綠豆沙店老闆娘/北區/特優

評審講評/蘇振明老師

顯然畫者所畫的是她將來長大以後的志願。作者是一個女性的青少年,她的爸爸媽媽一方面做生意,一方面陪著她。也讓畫者對於家裡從事綠豆沙買賣的這件事情,有了解、認識,並且期待自己也是成長後的經營者。

作者用色鉛筆很細膩描繪出的綠豆沙產業、商店的裝置,很有趣的是運用了一些不透明的壓克力顏料把背景做了一些環狀、襯托的對比性處理。

畫中也有一些值得我們注意的字,如一處寫著「這個人就是我」,還有「?」,說不定就是店舖的名稱。

作者的細膩筆觸,帶有長大後想成為綠豆沙老闆娘的心願,值得欣賞。

*推薦單位:臺北市立文山特殊教育學校*

吳宜臻/開箱日本馬場町運動公園/北區/特優

評審講評/蘇振明老師

畫面中有一些平面羅列、避免重疊的圖像,圖像中可以看到有人、動物,還有文字以及一些象徵性的符號,把整個畫面佔的滿滿的。

作者很專注地描繪這些大大小小的符號,顯然她對描繪的態度是非常認真的,把她跟著家人去日本旅遊美好的經驗,呈現在畫面上,讓我們也能夠透過作品跟她去旅行。

*推薦單位:光仁中學(國中部)啟智班*

黃亞倫/我想要對妳說/中區/優等

眼睛望向媽媽,手牽著手,腦中有千言萬語想對媽媽說,媽媽謝謝你…我愛你…。

 

 

 

 

 

 

 

 

*推薦單位:社團法人高雄市小太陽協會*

賴肇堃/我想當豹/中區/優等

我的領地包含高低灌木、草叢、樹幹的根部,那裡都有我驕傲的氣味。我的領地裡充滿著各式各樣可口的獵物,等待與我瘋狂的追逐。

人類文明是無法破壞我能享受孤獨的世界。

*推薦單位:無 *

陳秉彥/我想畫馬路上的車子/中區/優等

汽車是秉彥近期著迷的物品之一。

秉彥喜歡看車子、畫汽車,更喜歡搭爸爸的車子去旅行。他記得所有親友們與師長們的汽車品牌,在路上看到認得的車子會馬上唸出汽車的品牌、款式與顏色;若看到不認識的汽車品牌,也會想辦法了解。

*推薦單位:苗栗縣頭份國中*

董詩琳/跟著台灣黑熊動一動/北區/優等

臺灣有隻寶貝熊,大家都喜歡牠,我給她打扮美美的,展現精彩絕活兒。

 

 

 

 

 

 

 

*推薦單位:臺北市立文山特殊教育學校*

孫鳴謙/我想成為海上的勇者/南區/佳作

我想成為一名善良的海盜,每日搭乘我特製的西瓜炮艦,帶著我的小兵,一起劫富濟貧,幫助需要幫助的人。

 

 

*推薦單位:無 *

蔡宇杰/我想成為機長/東區/佳作

長大後我想當飛行員,到全世界各地飛翔!


每當飛機划過天空,我總是忍不住仰望天空,餘暉灑在飛機上折射出橘黃色的光芒,我幻想著有朝一日也能在天空飛翔。

 

*推薦單位:社團法人高雄市小太陽協會*

蔡宥勝/鷹眼/東區/佳作

希望如同鷹眼一般,能看見更多色彩絢爛的世界,能透視真實的理想,能傳遞堅定的夢想。

 

 

 

*推薦單位:花蓮縣國風國中*

羅曼琳/我的手套/東區/佳作

透過畫畫課程,用自己的手掌畫出自信且美麗的手套,再藉由畫筆顏色將手套點綴出亮麗的圖案,呈現出不一樣的手套風格,從五顏六色中,畫出自己的彩色人生。

 

 

 

*推薦單位:社團法人台東縣智障者家長協會*

古俊皓/我想開火車/東區/佳作

我最喜歡火車了,看到車長工作覺得很辛苦很帥氣,將來長大我也想到台鐵工作,這樣就能每天看到火車。

 

 

 

*推薦單位:台東縣關山國中*

林思廷/我是黑夜PARTY的女主角/北區/佳作

我喜歡神秘的黑夜風格,像是聖誕晚會中熱鬧的女主角,在閃亮的世界中遊玩著享受夜生活。

 

 

 

*推薦單位:台北市文山特殊教育學校*

葉以玲/優雅紅鶴/北區/佳作

爸媽每天都催處我做很多事情,說我動做很慢。

我只是像動物園的紅鶴一樣,優雅慢慢來就好,這樣才會氣質滿分。

*推薦單位:財團法人臺北市喜樂家族社會福利基金會*

林虹約/我想變成一條魚/北區/佳作

暑假炎熱的天氣,媽媽帶著我和姐姐去游泳,在藍色的泳池裡我像一條魚一樣自由自在地游來游去,所有炎熱天氣所帶來的不舒服都被藍藍的水洗滌,我真想變成一條魚~

 

 

 

 

 

 

*推薦單位:光仁中學(國中部)啟智班*

戴晨忻/我想要成為廚師/南區/入選

我想為成為廚師,我要做好吃的蛋糕與麵包。

 

 

 

 

 

 

 

*推薦單位:無 *

王永昆/我想要跟媽媽去旅遊/南區/入選

我想要跟媽媽去旅遊,看看美麗的法國艾菲爾鐵塔,聖母院等等熱門的景點。

 

 

 

 

 

 

 

*推薦單位:社團法人高雄市小太陽協會*

陳冠宏/我想/南區/入選

我想當個快樂的魚村人家,每天看見滿載而歸的漁船進港,家人忙著新鮮的漁獲,開心的不亦樂乎,在一旁的家人聚在一起忙著補破網,等著下次出海捕魚。

 

 

 

 

 

 

*推薦單位:無 *

余友賢/我不想跟弟弟玩/東區/入選

弟弟都會跟我搶玩具,我希望他能跟我借玩具。

 

 

 

*推薦單位:財團法人台東縣牧心智能發展中心*

吳佳臻/我想去游泳/東區/入選

繪者能在水中閉氣10秒,玩水是她喜歡的活動之一,最想和同儕一起泡湯及游泳。

 

 

 

*推薦單位:社團法人台東縣智障者家長協會*

林銓凱/憂愁的我/中區/入選

這學期老師帶我們去台中文創園區參觀畫展,看到三位大師的作品,繽紛美麗的色彩和圖案。深深吸引我,我覺得很有趣!
我不大會講話,還很害羞,圖畫中的我有著長長的頭髮,就像洪易老師的桂林山水,裡面有很多符號和線條。
我發現在畫畫的時候,變得比較開朗,也不會想其他的事情,忘了畢業後很多煩惱的事~

*推薦單位:國立中興大學附屬臺中高級農業職業學校

蔡逸昕/歡樂音樂世界/北區/入選

我想成為音樂表演者,為大家帶來歡樂。

 

 

 

*推薦單位:妮妮畫室*

羅義閎/我想當防疫小尖兵/北區/入選

我想告訴大家,在疫情期間要勤洗手、戴口罩,減少進出公共場所喔!
保護自己就是愛護他人,大家一起努力做防疫。

 

 

 

 

 

 

*推薦單位:唐氏症基金會*

2020第10屆全國心智障礙者才藝賽共收到逾1,200件參賽作品(含平面繪畫及立體造型),經過北、中、南、東四區初賽,計有104件作品入圍總決賽(平面繪畫68件;立體造型36件),其中兒童組計有17件平面繪畫作品、5件立體造型作品

總決賽邀請到台灣藝術治療先驅者陸雅青老師、國際知名畫家黃美廉博士、長年致力兒童美術教育蘇振明老師及陪伴障礙者創作長達 30年高雄楠梓特殊學校葉世原老師,透過不同專業背景與陪伴心智障礙者創作的經驗,共同評選作品,同時也給予獲選特優作品許多寶貴建議,希望能鼓勵心智障礙者可持續發展藝術潛能,建構起自我獨特的美感。

鐘偉仁/我想當麵包師傅/南區/特優

評審講評/黃美廉老師

這幅作品看似很複雜,卻井然有序。

每個人做著自己份內的事,這對身心障礙者而言,是一件事實,也是夢想。從作品整體排列一絲不苟,我們知道,這位創作者對自我的要求,和對其事業、夢想有著非常執著與安穩的感受和期待。

這也是我們,希望他們有的心理成長。

*推薦單位:高雄市苓雅區中正國小*

吳唯正/我想成為一位直笛高手/中區/特優

評審講評/蘇振明老師

畫中作者將吹直笛的人,以誇大的手法強調兩手按鼻孔、五官及眼神專注於吹氣,傳送美好聲音的神態。其他周邊的畫面,除了飛耀的音符外,還有一個專注聆聽的觀眾。

我認為,作者將吹直笛者自我表現的成就感和神態表達得很好,讓自己最美好的興趣,能夠獲得家人和朋友的肯定。

*推薦單位:南投縣名間鄉僑興國小*

石峻丞/自己的創作/中區/特優

評審講評/葉世原老師

這件作品的主題是廟會的活動、舞龍還有抬神轎。整體畫面的造型、色彩相當的豐富飽滿。在表現的形式上,有相當的成熟度,非常的生動、有趣。

 

*推薦單位:無*

林宜蓁/自己的創作/北區/特優

評審講評/陸雅青老師

這件作品的色彩繽紛,雖然所有的物件看似頗為整齊地排列,但有著不同的物相與色彩,相信是不同的時空中情感與意念的組合,帶著一股少女的情懷,也展現了作者對現階段生命發展的好奇。

就美感表現上來講,這張畫的白色背景清晰的襯托了這些鮮豔的物件,稱得上是一件「整齊中有變化,變化中又有統一」的佳作。

*推薦單位:光仁中學(國中部)啟智班*

黃宸恩/我想要變成美麗的蝴蝶/南區/優等

如果有一天能變成自由自在飛翔的東西,我喜歡我能變成一隻美麗的蝴蝶,蝴蝶舞動的翅膀在花叢間輕輕飛舞著,色彩絢麗,五彩斑斕。

 

 

 

*推薦單位:澎湖縣湖西鄉龍門國小*

古雅婷/我想變成一隻鳥/東區/優等

我想變成一隻鳥,可以自由自在去自己喜歡的地方、看有趣的東西。(鳥的身體裡面畫了雅婷想去的101大樓跟飯店和想坐的台北捷運)

 

 

*推薦單位:台東縣關山國小*

張嘉琪/我想當公主/東區/優等

我想當一位公主,在滿滿的愛心中。

 

 

 

 

 

 

 

*推薦單位:台東縣寶桑國小*

翁宇廷/我想讓小熊平安長大/北區/優等

熊媽媽帶著小熊認識森林中美麗的花草樹木,大自然真美好,看著清涼的溪流,小熊都開心了起來呢~

 

 

*推薦單位:無*

王麗琳/我想/東區/佳作

我想奔跑,跑過高山,跑過大海,跑向未來。

 

 

*推薦單位:台東縣寶桑國小*

施睿豪/我想/東區/佳作

我是個警察,當火車碰到很大的災難時,我要努力擋下所有的困難。

 

 

*推薦單位:台東縣寶桑國小*

陳利城/我想飛上外太空/北區/佳作

我想在天上飛,可以跟飛機,火箭比速度,從天空往下看可以看見房子,樹木都在我腳下。

那裡需要我幫忙,我就飛去那裡幫忙,就像超人一樣。

 

 

*推薦單位:新北市身心障礙游泳復健協會*

謝金虎/我想飛上外太空/南區/入選

水泥車轉呀轉的好有趣,所以我想開水泥車。

 

 

 

*推薦單位:嘉義縣新港國小*

廖音茵/我想要當白雪公主/南區/入選

喜歡白雪公主的小房屋、小鳥、雲、天空,與七個個性不同的小矮人一起快樂生活。

 

 

 

*推薦單位:無*

張順麟/我想去香港看衝鋒車/東區/入選

我長大想當一位警察,因為香港的衝鋒車,很堅固、很帥,好想親眼看到這台車。

 

 

*推薦單位:台東縣寶桑國小*

楊禮韋/我想成為一隻早起的公雞/中區/入選

公雞都很早起,希望我能成為一隻早起又勤奮的公雞,努力學習。

 

 

*推薦單位:宇熙慢飛寶貝學習中心*

呂雅裴/我想和角落小夥伴一起慶生/中區/入選

我想和角落小夥伴一起慶生,唱生日快樂歌,吃巧克力口味的生日蛋糕。

 

 

*推薦單位:臺中市內埔國小*

賴秉鋐/華燈初上/中區/入選

夜色低垂,家家戶戶點上明亮燈火的時候。

 

 

 

*推薦單位:無*

2020第10屆全國心智障礙者才藝賽共收到逾1,200件參賽作品(含平面繪畫及立體造型),經過北、中、南、東四區初賽,計有104件作品入圍總決賽(平面繪畫68件;立體造型36件),其中兒童組計有17件平面繪畫作品、5件立體造型作品

總決賽邀請到台灣藝術治療先驅者陸雅青老師、國際知名畫家黃美廉博士、長年致力兒童美術教育蘇振明老師及陪伴障礙者創作長達 30年高雄楠梓特殊學校葉世原老師,透過不同專業背景與陪伴心智障礙者創作的經驗,共同評選作品,同時也給予獲選特優作品許多寶貴建議,希望能鼓勵心智障礙者可持續發展藝術潛能,建構起自我獨特的美感。

鐘偉仁/我想當麵包師傅/南區/特優

評審講評/黃美廉老師

這幅作品看似很複雜,卻井然有序。

每個人做著自己份內的事,這對身心障礙者而言,是一件事實,也是夢想。從作品整體排列一絲不苟,我們知道,這位創作者對自我的要求,和對其事業、夢想有著非常執著與安穩的感受和期待。

這也是我們,希望他們有的心理成長。

*推薦單位:高雄市苓雅區中正國小*

吳唯正/我想成為一位直笛高手/中區/特優

評審講評/蘇振明老師

畫中作者將吹直笛的人,以誇大的手法強調兩手按鼻孔、五官及眼神專注於吹氣,傳送美好聲音的神態。其他周邊的畫面,除了飛耀的音符外,還有一個專注聆聽的觀眾。

我認為,作者將吹直笛者自我表現的成就感和神態表達得很好,讓自己最美好的興趣,能夠獲得家人和朋友的肯定。

*推薦單位:南投縣名間鄉僑興國小*

石峻丞/自己的創作/中區/特優

評審講評/葉世原老師

這件作品的主題是廟會的活動、舞龍還有抬神轎。整體畫面的造型、色彩相當的豐富飽滿。在表現的形式上,有相當的成熟度,非常的生動、有趣。

 

*推薦單位:無*

林宜蓁/自己的創作/北區/特優

評審講評/陸雅青老師

這件作品的色彩繽紛,雖然所有的物件看似頗為整齊地排列,但有著不同的物相與色彩,相信是不同的時空中情感與意念的組合,帶著一股少女的情懷,也展現了作者對現階段生命發展的好奇。

就美感表現上來講,這張畫的白色背景清晰的襯托了這些鮮豔的物件,稱得上是一件「整齊中有變化,變化中又有統一」的佳作。

*推薦單位:光仁中學(國中部)啟智班*

黃宸恩/我想要變成美麗的蝴蝶/南區/優等

如果有一天能變成自由自在飛翔的東西,我喜歡我能變成一隻美麗的蝴蝶,蝴蝶舞動的翅膀在花叢間輕輕飛舞著,色彩絢麗,五彩斑斕。

 

 

 

*推薦單位:澎湖縣湖西鄉龍門國小*

古雅婷/我想變成一隻鳥/東區/優等

我想變成一隻鳥,可以自由自在去自己喜歡的地方、看有趣的東西。(鳥的身體裡面畫了雅婷想去的101大樓跟飯店和想坐的台北捷運)

 

 

*推薦單位:台東縣關山國小*

張嘉琪/我想當公主/東區/優等

我想當一位公主,在滿滿的愛心中。

 

 

 

 

 

 

 

*推薦單位:台東縣寶桑國小*

翁宇廷/我想讓小熊平安長大/北區/優等

熊媽媽帶著小熊認識森林中美麗的花草樹木,大自然真美好,看著清涼的溪流,小熊都開心了起來呢~

 

 

*推薦單位:無*

王麗琳/我想/東區/佳作

我想奔跑,跑過高山,跑過大海,跑向未來。

 

 

*推薦單位:台東縣寶桑國小*

施睿豪/我想/東區/佳作

我是個警察,當火車碰到很大的災難時,我要努力擋下所有的困難。

 

 

*推薦單位:台東縣寶桑國小*

陳利城/我想飛上外太空/北區/佳作

我想在天上飛,可以跟飛機,火箭比速度,從天空往下看可以看見房子,樹木都在我腳下。

那裡需要我幫忙,我就飛去那裡幫忙,就像超人一樣。

 

 

*推薦單位:新北市身心障礙游泳復健協會*

謝金虎/我想飛上外太空/南區/入選

水泥車轉呀轉的好有趣,所以我想開水泥車。

 

 

 

*推薦單位:嘉義縣新港國小*

廖音茵/我想要當白雪公主/南區/入選

喜歡白雪公主的小房屋、小鳥、雲、天空,與七個個性不同的小矮人一起快樂生活。

 

 

 

*推薦單位:無*

張順麟/我想去香港看衝鋒車/東區/入選

我長大想當一位警察,因為香港的衝鋒車,很堅固、很帥,好想親眼看到這台車。

 

 

*推薦單位:台東縣寶桑國小*

楊禮韋/我想成為一隻早起的公雞/中區/入選

公雞都很早起,希望我能成為一隻早起又勤奮的公雞,努力學習。

 

 

*推薦單位:宇熙慢飛寶貝學習中心*

呂雅裴/我想和角落小夥伴一起慶生/中區/入選

我想和角落小夥伴一起慶生,唱生日快樂歌,吃巧克力口味的生日蛋糕。

 

 

*推薦單位:臺中市內埔國小*

賴秉鋐/華燈初上/中區/入選

夜色低垂,家家戶戶點上明亮燈火的時候。

 

 

 

*推薦單位:無*