光有愛心是不夠的：身為音樂老師，我為何會參與特殊教育協力志工培訓？
學員：陳怡玲 「老師，學校要我帶小孩去評估……您可以幫我看看評估報告嗎？我該怎麼辦？」 「我要參加 IEP（個別化教育計畫）會議，那是什麼？我該說什麼？」...
活動報導 2026⋅03⋅27
理解，是支持的起點：特教協力志工受訓心得
學員：陳怡雯 這次參與智總所舉辦的「特殊教育協力志工培訓課程」，對我而言，不只是一次課程學習，更是一段重新理解特殊教育支持系統的過程。 透過 特教 協力志工培訓，...
活動報導 2026⋅03⋅27
無限-2025台灣、日本、韓國 國際藝術交流展
「當我們創作時，自然地拿起畫筆、陶土或素材，也許沒有預設的圖像，卻能完成一件件讓人驚豔的作品。 每一次看智總舉辦的藝術展，我都覺得看到無限的可能。...
活動報導 2025⋅07⋅23
身心障礙者權利公約 CRPD【易讀版】正式上線！
2017年智總出版全球第一本CRPD繁體中文易讀版後，經過8年的努力與醞釀，由衛生福利部社會及家庭署、智總、心智障礙者、支持者及相關團體共同合作，...
活動報導 2025⋅06⋅19
CRPD易讀手冊成果發表會｜台灣易讀服務展望論壇後記
文／孫一信 副秘書長 看起來簡單，其實不簡單 雖然昨天是CRPD「易讀」（Easy to read）的論壇，但內容資訊其實很爆量。 要把一件複雜的文件，...
活動報導 2025⋅05⋅14
【CRPD易讀手冊成果發表會｜台灣易讀服務展望論壇】活動紀錄
從理解出發，為理解努力——實踐資訊平權 【CRPD易讀手冊成果發表會｜台灣易讀服務展望論壇】活動紀錄 這場名為【CRPD易讀手冊成果發表會｜台灣易讀服務展望論壇】...
活動報導 2025⋅05⋅13