如何提升您孩子的學習品質?-由特殊教育新課綱著手

以學生特殊需求為本位,已是世界各國特殊教育課程發展與設計之主要思考,因此如何在調整現有各階段之普通教育課程外,加設不同階段個別學生所需的特殊需求領域課程,確有其必要性...

2014⋅08⋅01

從家長組織觀點看特殊教育新課綱

智總爲了徹底瞭解特殊教育新課綱實際內容,以回應家長對於新課綱的疑慮

2014⋅08⋅01

藝術對話無國界

2013年智總推薦數件作品參加「2013亞洲障礙藝術東京展」,台灣創作從亞洲六百多件作品中脫穎而出,入圍7件,其中一件獲得Para-Art大賞。

2014⋅08⋅01

在機會中成長-記第七屆智能挑戰者自立學習營

已進入第七屆的「學習體驗營」,是智總「推展心智障礙者自我倡導意識宣導試辦計畫」的子方案,也是智總推動自立生活支持服務相關計畫的第六年。隨著這些年來對智青小組的培力,...

活動報導 2014⋅08⋅01

2013第9屆全國心智障礙者親子運動大會 在基隆

文-林筱婷(中華民國智障者家長總會公關組長) 承載著全國運動員的期待,兩年一度的「第九屆全國心智障礙者親子運動大會」此次由基隆市智障者家長協會承辦。...

活動報導 2013⋅12⋅18

鑑定新制走一遭 家長感想:太難懂

新的身心障礙鑑定與需求評估制度在民國101年7月實施,但是新的制度到底運作的情況如何,如果不親自跑一次流程,恐怕難以一窺究竟

2013⋅12⋅01

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